我们的英语课堂变了 　　　　　　　　　　英语教研组　　张乃琴 　　本月10日是我校一年一度的校园开放日，有数百位来自全市各个学校的同仁到校参观、学习、指导，校园里顿时热闹了起来。 　　热闹的还不止是校园呢。瞧！2211班的同学争先恐后的举手高喊：STOP THE BUS！（停车）。他们都在干什么呢？细看一下，原来，是黄老师正在上口语课呢！白板，画笔，分组比赛计分，形式已经没有了一点“中国式”课堂味道；同学们无论是分组合作，face　to face 对话，独立完成阅读，还是得到信息后反馈，都是那么积极踊跃，压根没有昏昏欲睡的念头；黄老师时而侃侃而谈，时而细心解释要领，时而令人振奋的高喊：“COME ON ”，哪有印象中教师的严肃和刻板？ 　　如果说黄老师的课上的生动有趣，老师学生都乐在其中的话，那么陈腊梅老师的课就显得积极而意义深刻，让学生和老师都收获颇丰。从让人不忍目睹的动物遭捕杀的照片，到发觉人类自身也陷入困境，陈老师娓娓到来，柔和的语调宛如一河清泉，却是强有力注入了每个学生，包括在场的听课老师的心中：“Are we endangered？” 学生们阅读课文，理解大意，分组讨论，看电影，听歌曲，内容丰富，主题鲜明。学生通过不同的方式了解，相信也意识到了保护环境的重要和迫切，而这，已远远超过英语课堂上语言知识的供给了。 　　现在，每个英语老师都已经知道，在我们的课堂上，除了要教会学生们词汇，语法，句子结构，更重要的是要教会他们会说，会用，会交流；但今天的两节别开生面的英语课，又告诉我们：我们还能教会他们快乐而简单地学习；我们还能教会他们如何成长，如何做人，以及许许多多语言以外的东西。 　　看！我们的英语课堂正在渐渐地改变着，相信这样有效的变革还将持续下去。